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ACTFL很高兴宣布2020年ACTFL研究优先资助的获奖者. 每个项目要么启动一项新的研究, 支持或扩展正在进行的研究, 或者探索与一个或多个相关的新兴研究领域 优先研究领域. 这些研究报告是由研究及星际网赌登录委员会从40多份提交的研究报告中选出的. 获选的研究将分别获得2000元的资助.
ACTFL研究重点项目的目的是支持目前对改善世界语言教育至关重要的五个优先领域的实证研究. 优先领域包括星际网赌登录K-16设置的学习成果, 语言教学中的公平与机会, 语言学习中的公平与机会, 浸入式/双语课程, 跨文化教学与学习, 以及K-16语言教师发展. 获奖者及其所在机构和项目名称如下. ACTFL期待与电子下注软件分享研究成果.
邓明珠和桑德罗·巴罗斯, 密歇根州立大学:虚拟世界语言课堂中的语言和身体:一群职前教师如何在线概念化的案例研究
彼得Ecke他是亚利桑那大学的教授 Erwin Tschirner，莱比锡大学:研究生两年多的语言能力发展
Jungmin Kwon, 密歇根州立大学:作为口述历史学家的移民儿童:记录和学习语言记忆, 文化与社区
Preyadarshini Panday Shukla, 华盛顿州立大学:在疫情期间支持学生的语言学习:网络图书, 开放的中级西班牙语教育资源
Aletha Stahl和Tatjana Babic Williams在初级意大利语中越来越多的跨文化说话者:虚拟vs. 面对面的比较
阿尔弗雷多Urzua美国圣地亚哥州立大学(San Diego State University)和 yu Asencion-Delaney, 北亚利桑那大学:在以技术为媒介的社区实践中审视西班牙语新手教师的反思
也许她华纳, 亚利桑那大学:语言教学中的诗学和游戏:一种多元读写方法
贝丝Wassell英国罗文大学(Rowan University)和 卡桑德拉格林, 康考迪亚学院:世界语言教育中的公平:一种机会的探索性研究, 新泽西州和明尼苏达州的规划和资源
约翰娜·瓦钦格-萨普和吉尔·兰达斯-李, 犹他大学:中学到中学后DLI衔接:跟踪DLI学生的大学入学和成功
凯利韦伯, 乔治梅森大学:世界语言教师如何在课堂实践中概念化和整合跨文化能力的调查
“ACTFL激动地宣布2020年我们的研究重点奖的获得者. 所进行的研究加强和推进了我们的领域. Margaret Malone, ACTFL星际网赌登录、研究与发展总监. “因为收件人将结果文章提交给ACTFL的旗舰出版物， 外语年鉴，当项目完成时，你将能够了解更多."